物理与电子工程学院师德考核实施办法(试行)

发布时间:2015年09月06日 00:00访问量:

 

为全面贯彻落实习近平总书记系列讲话精神,大力加强和改进师德建设工作,努力造就一支师德高尚、业务精湛,结构合理、充满活力的高素质教师队伍,根据教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》,按照学校加强教职工思想政治工作会议精神、以及乐师院委[2014]54号《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》的要求,特制定物电学院师德考核实施办法。

一、考核原则。师德考核坚持公开、公平、公正的原则,充分尊重教师的主体地位。

二、考核依据:《高等学校教师职业道德规范》乐师院委[2014]54号《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》。

三、考核形式。对教师师德考核采取学生代表测评、同事互评、党总支审定的形式进行。非专任教师师德测评纳入教职工年度考核一并进行。没有担任一定课程的,采用同事互评、党总支审定的形式进行。

1、学生代表测评。参与测评的学生代表须达到该教师任课学生人数的30%以上,最低不少于30人。学生代表的选定采取随机抽取的方式。

2、同事互评。同事为物电学院全体教职工。

3、党总支审定。按照学校《师德测评表》的规定,学生代表测评、同事互评优秀率85%以上者结论可为优,有一票否决情况者结论为不合格,其余结论可为合格审定。

四、考核结果使用。考核分为优秀、合格、不合格三个等级。考核结果要通知教师本人,考核优秀的在学院公示表扬。确定考核为不合格者,要向教师说明理由,听取教师本人意见。师德考核优秀是年度考核优秀的前提,在同等条件下,师德表现突出的,在教师职务(职称)晋升和岗位聘用,骨干教师、学科带头人选培、各类评优活动等中优先考虑。

五、师德考核的否决条件、处理办法。

(一)师德表现不得有下列情形:

    1.损害国家利益,损害学生和学校合法权益的行为;

    2.在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行;

    3.在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术

成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响;

    4.影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为;

    5.强行向学生推销学习用品、用具、资料、教材,巧立名目私自向学生收取培训费、指导费等行为。

    6.在招生、考试、学生推优、评定奖学金等工作中徇私舞

弊;

    7.索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付

凭证等财物;

    8.对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系;

    9.其他违反高校教师职业道德的行为。

    (二)若有上述行为,视其情节轻重,由学院提交学校有关部门依照如下办法处理:

    1.年度考核师德评定为不合格;

    2.在教师职务(职称)评审、岗位聘用、评优奖励等环节

实行一票否决;

    3.按照《乐山师范学院学术行为规范和管理办法(试行)》《乐山师范学院教学事故界定标准及处理办法》《乐山师范学院行政事故界定标准及处理办法》《乐山师范学院处级干部问责实施办法》等学校有关规定以及《中国共产党纪律处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》《教师法》等国家有关规定,给予警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或行政职务、解除聘用合同或者开除等处分,党员师德失范视其情节轻重分别给于党内警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍的处分。涉嫌违反法律法规的,移送司法机关处理。

 

                             乐山师范学院物理与电子工程学院

                               20155

 

 

附:师德测评表

 

 

师德测评表

项目

     

         考核等级

合格

不合格

爱国

守法

热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护中国特色社会主义制度。遵守宪法和法律法规,贯彻党和国家教育方针,依法履行教师职责,维护社会稳定和校园和谐。不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行。

 

 

 

敬业

爱生

忠诚人民教育事业,树立崇高职业理想,以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为己任。恪尽职守,甘于奉献。终身学习,刻苦钻研。真心关爱学生,严格要求学生,公正对待学生,做学生良师益友。不得损害学生和学校的合法权益

教书

育人

坚持育人为本,立德树人。遵循教育规律,实施素质教育。注重学思结合,知行合一,因材施教,不断提高教育质量。严慈相济,教学相长,诲人不倦。尊重学生个性,促进学生全面发展。不拒绝学生的合理要求。不得从事影响教育教学工作的兼职。

严谨

治学

弘扬科学精神,勇于探索,追求真理,修正错误,精益求精。实事求是,发扬民主,团结合作,协同创新。秉持学术良知,恪守学术规范。尊重他人劳动和学术成果,维护学术自由和学术尊严。诚实守信,力戒浮躁。坚决抵制学术失范和学术不端行为。

服务

社会

勇担社会责任,为国家富强、民族振兴和人类进步服务。传播优秀文化,普及科学知识。热心公益,服务大众。主动参与社会实践,自觉承担社会义务,积极提供专业服务。坚决反对滥用学术资源和学术影响。

为人

师表

学为人师,行为世范。淡泊名利,志存高远。树立优良学风教风,以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。模范遵守社会公德,维护社会正义,引领社会风尚。言行雅正,举止文明。自尊自律,清廉从教,以身作则。自觉抵制有损教师职业声誉的行为。

注: 1、在符合自己看法的选项下画“○”;学生代表测评、同事互评优秀率85%以上者结论可为优,有一票否决情况者结论为不合格,其余结论可为合格;专任教师师德测评由各教学院自行组织;非专任教师师德测评纳入教职工年度考核一并进行,由各单位负责人组织实施。 

     2、有以下情形者为不合格:损害国家利益,损害学生和学校合法权益的行为;在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行;在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响;影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为;强行向学生推销学习用品、用具、资料、教材,巧立名目私自向学生收取培训费、指导费等行为;在招生、考试、学生推优、评定奖学金等工作中徇私舞弊;索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物;对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系;其他违反高校教师职业道德的行为。